Os números.

Iniciación á lecto-escritura: letra U.

Continuamos traballando as vogais en relación as tarxetas foto-silábicas que relacionan cada unha das vogais cunha foto dun animal Africano.

Letra U de Urraca. 

EXCURSIÓN Á GRANXA-ESCOLA DE BELELLE.

Descubrindo África: Imos de Safari.

Cando descubrimos a cantidade de safaris que hai para realizar en África e todo os que nos permiten ver, decidimos que esta semana íamos realizar un!

Todo comezou tras a pregunta... Que é un Safari?  Antes de buscar a información, fixemos unha ronda de ideas, para averiguar o que os peques pensaban que era un safari e o que sabían sobre eles. As respostas dos nenos/as:

- Un safari é unha viaxe que facemos entre os animais-  -Claro, e faise para sacar fotos- - Si, e vamos montados nun coche grande para que non nos coman- - Claro e para ir mas rápido que eles se nos perseguen- 

E así, grazas as súas ideas tíñamos máis ou menos unha idea clara do que era. Agora tocaba INVESTIGAR buscando información.

"Un safari é unha expedición ou viaxe que se leva a cabo en algunhas rexións de África para ver e fotografiar animais"

E que roupa temos que levar de safari?

                         

Unha vez que tíñamos claro o que era realizar un safari e que tíñamos que levar na maleta, pensamos... a que parte de África imos?  Buscamos información nunha axencia de viaxes, podíamos elexir: 

http://www.catai.es/destinos/viajes/kenia.html

- Ruta Massai: visitando  Nairobi, Samburu, Aberdare, Lago Nakuru.

- Safari Jambo: Nairobi, Amboseli, Tarangire, Serengeti, Ngorongoro.

- Buscando al rey león: Nairobi, Lago Nakuru, Masai Mara. 

-  Safari Kilimanjaro: Nairobi, Massai Mara, cráter de Ngorongoro e Kilimanjaro.

Tras a votación decidimos realizar o safari Kilimanjaro. 

Vemos o itinerario e buscamos información sobre cada un dos sitios que visitaremos: 

                       

Día 1: España-Nairobi. 

              Nairobi é a capital e maior cidade de Kenia, que é o primero país que imos visitar. 

Día 2: Nairobi- Samburu.

            Aquí visitaremos a Reserva Nacional de Samburu. 

Día 3: Nairobi- Aberdare.

                Iremos en vehículos especiais hacia as colinas dos montes de Aberdare, para observar    diferentes animales. 

Día 4:  Aberdare- Lago Nakuru- Lago Naivasha

              Iremos en vehículos especiais ao Gran Valle do Rift e ao Lago de Nakuru, paraíso de aves acuáticas e refuxio das dúas especies de rinoceronte. 

 Día 5:  Lago Naivasha - Masai Mara

           Dirixirémonos as inmensas llanuras de Massai Mara onde encontraremos a grandes manadas de ñus, cebras, antílopes, gacelas... 

Día 6: Masai Mara

        Coñeceremos a cultura Massai dos Massai Mara.

Día 7:  Nairobi - Amboseli

          Chegamos a Amboseli e podemos obsevar no safari os paisaxes do Kilimanjaro.

Día 8: Amboseli - Lago Manyara
         Chegamos a Tanzania e visitamos o lago Manyara.

Día 9: Manyara - Serengeti.

        Visitamos o Parque Nacional de Serengeti. 

Día 10: Serengeti- Cráter do Ngorongoro.

          Visitamos o Cráter do Ngorongoro, unha área en conservación onde podemos encontrar nove volcanes, dos cales tan só un deles está activo.  

Día: 11 Cráter do Ngorongoro- Nairobi- Viaxe de regreso a España

          Regresamos a España. 

Unha vez que trazamos o itinerario e temos claro o que imos ver, precisamos buscar os transportes nos que iremos dende Carballo ata Nairobi.

                     

     

Estamos traballando nelo, polo que vos contaremos no seguinte post. 

 Ata a próxima. 

Iniciación á lecto-escritura: letra O.

Continuamos traballando as vogais en relación as tarxetas foto-silábicas que relacionan cada unha das vogais cunha foto dun animal Africano.

Estas semanas repasamos a letra I de Impala e agora comezamos coa letra O de Okapi.

               

Os Okapis viven nas selvas Africanas, recorda pola súa forma as xirafas e nos cores, as cebras. 

Aquí traballamos a grafía das letras I e O, así como as formas: círculo e cadrado. 

Quérote mami!

Tras realizar en grupo un mural sobre a sabana Africana, decidimos que como detalle para o día da nai realizaríamos uns manteis nos que estamparíamos unha paisaxe da sabana. Buscamos as cores mais representativas desta e un debuxo dunha familia de elefantes que nos gustou; e coa axuda dos rodillos, así realizamos o estampado nestes manteis.

Esperamos que vos gustaran moito!

Ata a próxima. 

Concurso Mellor Periodista Infantil e Xuvenil.

O programa Prensa-Escuela convoca unha nova edición do Concurso Mellor Periodista Infantil e Xuvenil, un certame que ten como obxectivo familiarizar aos estudantes galegos coa lectura e manexo do periódico e axudarlles a desenrolar a súa capacidade de expresión e redacción.
Aquí podedes encontrar as bases de dito concurso:

http://www.prensaescuela.es/participa/concursos/201-concurso-mejor-periodista

En estradas anteriores víchedes que estivemos investigando sobre o Cuco a raíz de ler esta noticia na prensa:

http://www.lavozdegalicia.es/noticia/lavozdelaescuela/2015/03/11/buscamos-noticias-cucobr-/00031425510814288713235.htm

Seguimos a pista a ver onde se escoitaba o primeiro Cuco este ano; e finalmente lemos que foi en Chantada; tal e como narra a noticia publicada na Voz de Galicia:

http://www.lavozdegalicia.es/noticia/lavozdelaescuela/2015/04/07/ano-primer-cuco-escucho-chantada/00031427924251697157474.htm

Esta foi a noticia elixida para os nosos debuxos, esperamos que vos gusten.